15 de mayo de 2017

Sistema de Casas CERBÍN



Dentro del Plan de Convivencia del centro, el Claustro del CEIP Cerbín ha decidido iniciar un nuevo proyecto de carácter permanente denominado SISTEMA DE CASAS DEL CERBÍN. Éste a su vez engloba a otro proyecto, el "Programa de Mediación Escolar", para el que los alumnos, elegidos por sus propios compañeros, ya están siendo formados por el Equipo de Orientación. 


La idea del "Sistema de Casas" en el CEIP Cerbín surge de la serie de novelas fantásticas escrita por la autora británica "J. K. Rowling": Harry Potter.


A partir de ahí, el Claustro del colegio decide hacer una adaptación convirtiendo el "CEIP Cerbín de Campo" en la "ESCUELA CERBÍN DE ENCANTOS".





¿CÓMO LO PONEMOS EN MARCHA?  

   


En este tercer trimestre del curso 2016-2017 cada alumno ha quedado “alojado” dentro de una de las casas de la ESCUELA CERBÍN DE ENCANTOS. 

A partir del próximo curso, cuando un alumno se matricule en el centro, independiente del nivel en el que lo haga, se le asignará una de las cuatro casas, a la que pertenecerá hasta que salga del centro, por traslado o por cambiar de etapa.


¿CUÁLES SON LAS CASAS Y QUIÉN PERTENECE A CADA UNA DE ELLAS?


  CASA DEL CENTAURO  




   CASA DEL DRAGÓN  


  CASA DE PEGASO 



 


  CASA DEL FÉNIX  
  


Las casas del Cerbín seguirán una organización vertical, por lo tanto, habrá alumnos de todos los niveles en cada casa y todas las casas estarán representadas en cada una de las clases: Infantil, las tres de Primaria y la de ESO.

¿Y LOS PROFESORES?

A los profesores también se les asigna una casa, actuando como guías dentro de las mismas.





¿CÓMO CONSEGUIMOS PUNTOS?


El Sistema de Casas de la "Escuela Cerbín de Encantos" está diseñado para reforzar positivamente a los alumnos. Se trata de premiar las acciones y actitudes positivas y no penalizar las negativas.

Concretamente se valorarán:
  • Respeto: Hacia los demás, hacia los materiales propios, del centro y de sus compañeros…
  • Empatía: Ayudar a otros o ponerse en el lugar del compañero que tiene un problema.
  • Participación en el aula: Preguntar coherentemente sobre los contenidos que se están trabajando, al igual que responder a las preguntas que haga el maestro.
  • Trabajo en Equipo: "Actividad YOINING".
La actividad “YOINING” es una actividad internivelar que se celebrará cada 15 días, en la que los alumnos de cada casa se juntarán para conseguir los retos que los profesores de la Escuela Cerbín de Encantos les propongan y así conseguir puntos para sus respectivas casas.


INFORMACIÓN DE LOS RESULTADOS
  
En la entrada del centro se expondrá un mural donde aparecerán las cuatro casas. En éste se irán reflejando las puntuaciones que irán aumentando las bolas de color de sus correspondientes relojes de arena con los puntos que los integrantes de cada casa vayan consiguiendo.



 

Al final de cada semana, en el recreo de los viernes, se hará un recuento y se comunicará el resultado poniendo la música identificativa de la casa ganadora. Los capitanes pondrán sus estandartes en la fachada del colegio.



Trimestralmente se hará una asamblea general y en ella se informará a todo el centro de la casa con mayor número de bolas en su reloj de arena, que recibirá un premio por su labor.

A final de curso, en la jornada de convivencia con las familias del último día, se hará entrega de la "COPA DE LAS CASAS DEL CERBÍN" a la casa que haya conseguido más puntos durante el curso escolar, quedando la misma bajo la custodia de dicha casa hasta el comienzo del siguiente curso.

En la misma jornada se hará un reconocimiento especial a todos los alumnos por su participación y su trabajo durante todo el curso.



¿Y LA MEDIACIÓN?
 

El proyecto de mediación nace de la preocupación del Claustro del centro y del equipo de orientación, que coincide en la idea de que la función de las instituciones escolares no es sólo instruir sino también formar personas. Para ello es necesario poder actuar a nivel de prevención.

En este tipo de intervención se promueve la participación de todo el alumnado y de los docentes para modificar el ambiente escolar mejorando las relaciones entre iguales y promoviendo comportamientos prosociales. 
 





¿QUÉ CONSEGUIMOS CON EL SISTEMA DE CASAS?

Estamos convencidos de que este sistema contribuye a educarlos en el arte de participar, correr riesgos y asumir retos. Gracias a este sistema, los alumnos aprenderán:


  • Que no siempre se puede ganar y que no ganar no significa perder.


  • A trabajar para sí mismos y también para los demás.


  • Que frecuentemente el trabajo colectivo les ofrece un beneficio mayor.


  • Que el éxito que logran colaborando entre ellos es tan reconfortante como el que se obtiene en solitario.


  • Que el solo hecho de participar puede incrementar su espíritu de equipo y marcarles el camino hacia el éxito en el futuro.





4 de marzo de 2016

Raquetas en Llanos del Hospital

El pasado 19 de febrero, y aprovechando la Semana Blanca, el AMYPA organizó una salida con raquetas en Los Llanos del Hospital para las familias del CEIP Cerbín.

Os dejamos unas fotos para que podáis comprobar el día tan espectacular que nos hizo y esperamos que podamos seguir haciendo actividades de este tipo.

Gracias a Marco y a Sergio por habernos cedido el material y también a los padres que lo organizaron.
















21 de enero de 2016

Un vídeo de tres minutos en el que se hace la misma pregunta a tres generaciones de otras tantas familias americanas. 
Para verlo en familia: los abuelos, los papás y los hijos ¿Encontráis parecidos y diferencias entre lo que pasa en EE.UU. y aquí? Un buen tema de conversación, ¡seguro!





3 de diciembre de 2015

Save the Children 15-16

Otro año más, el CEIP Cerbín de Campo ha participado en la carrera organizada por la ONG Save the Children: Kilómetros de Solidaridad.

Os dejamos fotos de la carrera.






26 de noviembre de 2015

¡¡¡BEBE AGUA!!!

Aquí os dejamos un pequeño consejo en forma de canción :)



26 de septiembre de 2015

El Sol más cerca que nunca


Impresionante video de la NASA que nos muestra una secuencia de imágenes en HD tomadas durante cinco años.

2 de junio de 2015

Navidad 2014

Otro año más, Papá Noel pasó por el CEIP Cerbín donde repartió regalos entre todos los alumnos del colegio.






¡¡¡Muchas gracias por tu visita!!!

Papás y Mamás en infantil

Algunos papás y algunas mamás han ido pasando por el aula de infantil durante el curso para contar cuentos a los más peques del cole.

IDEA GENIAL!!!

 







Cuenta cuentos Infantil

El pasado mes de noviembre, Carmen, la madre de Aníbal Ferrero, estuvo en la clase de infantil para leer unos cuentos.

Se hicieron dos lecturas, una para los más pequeños: "Los amigos de Elmer", una historia divertida de un elefante de colores, diferente a los demás elefantes y que tenía un montón de amigos, todos diferentes.

La otra era un cuento para los mayores de la clase, "La maga Colasa y el socavón": Es un cuento con un poco de misterio en el que todos los vecinos de un barrio se ponen de acuerdo para conseguir que el alcalde arregle un socavón en la calle donde todos iban teniendo un accidente cuando pasaban por allí en bici, en camioneta, en taxi, en moto... Y así fuimos repasando todos los medios de transporte que aparecían en la historia, porque por arte de magia se coló el coche del alcalde en el socavón y apareció en las vías subterráneas del metro!!!


Fue una tarde divertida. 




Lo pasamos fenomenal!!!





9 de febrero de 2015

Pelar un huevo duro

Si ya hace un tiempo apareció por aquí la manera sencilla de pelar un kiwi, hoy, pelamos un huevo duro.